Etäopetus – opetussuunnitelma

Oppilaaseen pidetään viikoittain yhteyttä. Oppilaan tuntiresurssi käytetään kolmella tavalla:

a). Online-opetus: Tunti voidaan jakaa myös pienempiin opetustuokioihin.
b). ”Hybridiversio”: Tuntiresurssi jaettu online-opetukseen ja opettajan antamiin tehtäviin ja opetusvideoihin.
c). Opetus perustuu annettuihin tehtäviin ja niiden palautuksiin: Opettaja antaa oppilaalle tehtäviä ja tekee niiden tueksi kyseiselle oppilaalle räätälöityjä opetusvideoita ja äänitteitä.

Oppilaan yhteissoittovalmiuksien kehittyminen pyritään turvaamaan. Valmiuksia kehitetään sekä etäsoittotunneilla opettajan toimesta että orkesterin/yhtyeenohjaajan antamien harjoitusten avulla. Erilaisia toimintatapoja:

Yhteissoiton tavoitteet määritellään heti lukukauden alussa. Sovitun ohjelmiston valmistamista jatketaan keskeytyksettä myös etäopetusjaksolla.

Oppilaalle annetaan musiikkiopistolla kuvattuja ja äänitettyjä taustanauhoja, joiden kanssa hän pystyy harjoittelemaan stemmaansa. Taustanauhalla voi olla esimerkiksi oppilaan oma stemma (vrt. stemmikset), pienyhtyesäestys (vrt. sektiosoitto) ja koko yhtyeen/orkesterin soittamaa taustanauha.

a). Opettaja antaa opetusta online-opetuksena ja jakaa opetukseen liittyvät tehtävät.
b). Tasosuoritukset tehdään etänä osasuorituksina.
c). Etäopetuksessa oppilas voi joustavasti vaihtaa muha-ryhmää hänelle sopivan aikataulun mukaan.
d). Etäopetuksen tukena ovat musiikkiopistossa tehdyt opetusvideot ja opetusaineeseen kehitetyt pelit.

Oppilaalle järjestetään mahdollisuuksia esiintymiseen etänä:
a). Pidetään konsertteja, joihin kootaan oppilaiden tekemät videot.
b). Live online-konsertti (mahdollisuuksien mukaan myös striimattuna musiikkiopiston välineistöä käyttäen).

Opettajat ohjaavat oppilaansa kuuntelemaan netissä konsertteja (mm. musiikkiopiston striimatut konsertit, omat videokoosteet ja muut tallenteet).

Autamme mielellämme kaikissa musiikkiharrastukseen ja aloittamiseen liittyvissä kysymyksissä.